II BIMESTRE 6º
PROPÓSITOS
1.Fomentar el desarrollo de una identidad saludable mediante el reconocimiento de la incidencia sociocultural en los intereses individuales. Además, identificar las características de la anatomía básica en pro de la prevención por discriminación y violencia de tipo sexual.
2.Promover en los y las estudiantes prácticas efectivas de higiene y cuidado personal con el objetivo de fortalecer la autoimagen y autoestima.
Enseñanzas:
1.Etapas de construcción de identidad, anatomía básica e higiene personal.
Categorías conceptuales:
IDENTIDAD: Es el vínculo, la suma coexistente entre los factores culturales, sociales, afectivos e institucionales del individuo. En ese sentido, la identidad designa lo que es un individuo en singular y lo que lo transforma en miembro de un grupo social. Es decir, la identidad permite encontrar la incidencia de lo social en el individuo.
PUBERTAD: La pubertad es la transición natural de la niñez a la madurez reproductiva. Podemos definirla como el período de la vida en que se producen los fenómenos fisiológicos y los cambios morfológicos que se traducen en la adquisición de los caracteres sexuales secundarios y la maduración de los órganos reproductivos que permiten alcanzar la capacidad de reproducirse.
HIGIENE PERSONAL: La higiene personal se refiere a los hábitos de aseo corporal que cada quién práctica para prevenir enfermedades y mantenerse saludable. Entre ellos se puede mencionar la higiene bucal, el lavado de manos, la limpieza de ojos, cara, cabello, zona genital y pies, así como el corte periódico de uñas.
FORMATO FICHA DE SEGUIMIENTO HÁBITOS DE HIGIENE
“Qué es la Identidad Personal y cómo se construye”
La Pubertad
Higiene personal
Instrucciones para la ficha de seguimiento de hábitos de higiene:
1. Debe ser diligenciada por el estudiante en compañía de su acudiente, padre de familia y/o algún integrante del núcleo del hogar que pueda verificar que las actividades se realicen según cronograma.
2. La ficha debe ser impresa y firmada por el padre de familia una vez se haya terminado la semana.
3. El estudiante deberá portar la ficha de seguimiento en una carpeta de presentación para entregar el día que se solicite por la docente.
4. En dado caso que se encuentre un posible plagio de firmas y/o datos personales, se informará al acudiente la sospecha para verificar la situación.
