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IV BIMESTRE 6º
PROPÓSITOS
1.Establecer un espacio de interacción y fortalecimiento de los estudiantes con los adultos (padres de familia y orientadora) para abordar cuestiones emocionales y convivenciales de manera preventiva, lo que puede ayudar a reducir conflictos y mejorar el ambiente escolar.
Enseñanzas:
Relaciones afectivas entre estudiantes, padres de familia y docentes.
ACTIVIDAD EN FAMILIA PARA SEMANA DE RECESO- TODO SE REGISTRA EN EL CUADERNO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR
EN FAMILIA, DEBERÁN ELEGIR UNA PELÍCULA PARA VER JUNTOS. POSTERIORMENTE, CONTESTARÁN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL CUADERNO DE ORIENTACIÓN, RECUERDEN QUE LAS PREGUNTAS DEBEN TENER LA LETRA DE QUIÉN RESPONDE:
Preguntas para el estudiante
1.¿Quién eligió la película y por qué?
2.¿Qué enseñanza te deja la película?
3.¿Qué fue lo que más disfrutraste de este momento en familia?
4.¿En dónde viste la película?
5.¿Qué emoción te deja la película?
Preguntas para el acudiente.
1.¿Quiénes estuvieron presentes durante la película?
2.¿A quién le gustó más la película y por qué?
3.¿Cómo organizaron el espacio, lugar o tiempo para ver la película?
4.¿Qué enseñanza te deja la película?
5.¿Qué aprendiste sobre tus hijos después de esta experiencia?
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